أ.د. سلوى حميد ناصر
الجامعة المستنصرية – كلية العلوم -قسم الكيمياء
عضو هيئة ادارية في مركز الابتكار والابداع العراقي
عضو مؤسس للمجلس العربي للابداع والابتكار – أحد المجالس العربية المتخصصة بالاتحاد العربي للتنمية المستدامة والبيئة
المرأة المبتكرة في البيئة الأكاديمية: من الفكرة إلى الأثر التطبيقي في الاقتصاد المعرفي.
تقود المرأة المبدعة والمبتكرة التحول الحضاري في المجتمع حين تُفعّل الابتكار القابل للتطبيق، لا كمجرد فكرة، بل كقوة اقتصادية وثقافية. ان المرأة حين تبتكر لا تكتفي بإنتاج المعرفة، بل تُعيد تشكيل الواقع. ان الابتكار القابل للتطبيق هو ذلك النوع من الإبداع الذي يتجاوز المختبرات والنظريات ليُترجم إلى منتجات، خدمات، أو حلول تُحدث فرقًا ملموسًا في حياة الناس. ففي عالم يتغير بوتيرة متسارعة، تبرز المرأة المبتكرة كقوة محركة لإعادة تشكيل الاقتصاد من جذوره، لا عبر التنظير فقط، بل من خلال ابتكارات قابلة للتطبيق تُحدث أثرًا ملموسًا. فمثلا ًالابتكار يُعزز الاقتصاد الأخضر ويُسهم في الاستدامة، اذ ان المرأة المبدعة في هذا المجال لا تكتفي بالحفاظ على البيئة، بل تُحوّل النفايات إلى موارد، كما في مشروع تدوير النفايات العضوية ، مما يُعيد تعريف العلاقة بين الاقتصاد والطبيعة. ان الابتكار الحقيقي يطلق موجة من التغيير تتجاوز حدود المختبر من نطاق ضيق الى نطاق واسع ويُحمّل المبتكرة مسؤولية أخلاقية ووطنية، كونهه يصبح أداة لإعادة تشكيل الواقع، فكل مشروع تطبيقي يفتح أبوابًا للعمل، خاصة للشباب والنساء فالابتكار يُحوّل المعرفة إلى قيمة، ويُعيد تشكيل هيكل الاقتصاد ليكون قائمًا على الفكر لا فقط الموارد ، فهو بذلك يساهم في تنويع مصادر الدخل الوطني ويعمل على جذب الاستثمار المحلي والدولي.
إن الابتكار الأكاديمي الذي تقوده الأستاذة الجامعية لا يُعد مجرد نشاط فردي، بل هو جزء من منظومة الاقتصاد المعرفي العالمي الذي يعتمد على تحويل المعرفة إلى قيمة اقتصادية واجتماعية. وفي هذا السياق، يصبح وجود سياسات بحثية داعمة وتمويل مستدام شرطًا أساسياً لتمكين المرأة المبتكرة من الانتقال من مرحلة الفكرة إلى مرحلة التطبيق. فالمؤسسات الأكاديمية التي توفر حاضنات بحثية وتمويل مخصص للمشاريع التطبيقية، تُسهم في بناء بيئة ابتكارية متكاملة، وتفتح المجال أمام الأستاذة الجامعية لتكون شريكًا فاعلاً في التنمية الوطنية والإقليمية، بما يضمن استدامة الابتكار وتحويله إلى مشاريع قابلة للتسويق والاستثمار.
ان احد أبرز التحديات والمعوقات التي تُواجه الأستاذة الجامعية كمبتكرة في البيئة الأكاديمية ، خاصة حين تكون صاحبة رؤية تطبيقية تسعى لتحويل المعرفة إلى أثر واقعي هوغياب الميزانية المخصصة للبحث العلمي وغياب الحاضنات البحثية النسائية، فضلا عن غياب صناع القرار عن المشهد الابتكاري. فحين تكون الفكرة موجودة والمهارة متوفرة ولكن التمويل غائب ، عندئذ يتحول الابتكار من مشروع قابل للتطبيق إلى حلم مؤجل.
ان تمكين الأستاذة الجامعية المبتكرة يبدأ من الاعتراف بأن الابتكار ليس ترفًا فكريا، بل ضرورة وطنية. توفير الميزانية البحثية لا يُعد دعمًا فرديًا، بل استثمارًا في اقتصاد المعرفة، وفي مستقبل الأوطان. فكل فكرة تُموّل، قد تُصبح مشروعًا وكل مشروع قد يُصبح شركة وكل شركة قد تُغيّر وجه الاقتصاد.
ختامًا، يبقى دعم صانعي القرار وتمكين المرأة المبتكرة عبر التمويل والحاضنات البحثية ضرورة ملحّة، لأن الاستثمار في عقلها الخلّاق هو استثمار في مستقبل الوطن وقدرته على المنافسة إقليميًا وعالميًا.
